Den Autorinnen ist es mit dem Hebammen-Prüfungsbuch gelungen, ein Buch für Hebammenschülerinnen zur Vorbereitung der Abschlussprüfung und für Lehrerinnen als Ideensammlung für Prüfungsfragen vorzulegen. Das Überprüfen eigenen Wissens und eine Übersicht über mögliche Prüfungsformen und Fragestellungen macht das Buch für beide Zielgruppen effektiv und fruchtbar. Ein Verweis vor dem jeweiligen Kapitel zu Literatur, die zur Vorbereitung oder zur Vertiefung gelesen werden kann, ergänzen die Abschnitte sinnvoll.

Vorangestellt ist ein Kapitel über Lernen aus Sicht der Neurobiologie mit hilfreichen Anregungen zur Vorbereitung einer Prüfungssituation. Dann folgt ein Überblick über die gesetzlichen Grundlagen. Eine Vorstellung der Aufgabenformate ist im zweiten Kapitel zu lesen. Dabei werden Kurzantworten, Freitextfragen, Multiple-Choice-Fragen, fallorientierte Prüfungsaufgaben, Lückentexte und die Vervollständigung von Abbildungen mit Beispielen erläutert. Die Tipps zur Vorbereitung der Prüfung überschneiden sich mit dem Kapitel der Lerntheorie. In den nächsten beiden Kapiteln sind Fragen und Antworten zu den Themenbereichen Geburtshilfe, Anatomie/Physiologie, Krankheitslehre, Kinderheilkunde, Berufs- und Gesetzeskunde, sowie Staatsbürgerkunde gesammelt.

Das Buch ist geeignet zur Überprüfung, zur Vorbereitung und zur Gestaltung von Prüfungen. Einzige Anmerkung als selbst Lehrende: um Prüfungen oder Arbeiten sinnvoll zusammenzustellen, wäre es gut, wenn für die zu beantwortenden Fragen ein jeweiliger Zeitrahmen angegeben wäre.